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	<title>Lyc&#233;e et Coll&#232;ge &#201;mile Zola de Rennes</title>
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		<title>Lyc&#233;e et Coll&#232;ge &#201;mile Zola de Rennes</title>
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		<title>LE NOUVEL AN CHINOIS A ZOLA</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

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&lt;p&gt;BONNE ANN&#201;E DU CHEVAL DE FEU !! Deux semaines jalonn&#233;es de festivit&#233;s au lyc&#233;e Emile Zola : 1/ Peinture traditionnelle chinoise GUO Yi est venu initier les &#233;l&#232;ves de 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; LVC &#224; la peinture traditionnelle chinoise. 3 s&#233;ances pour r&#233;aliser un calendrier 2026 sous le signe du cheval de feu. Op&#233;ration calendrier r&#233;ussie !! &#39532;&#24180;&#22823;&#21513;&#65281; 2/ Cartes de v&#339;ux GUO Yi a anim&#233; l'atelier &#171; cartes de v&#339;ux &#187; avec les &#233;l&#232;ves de 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; Section Orientale. Chacun a confectionn&#233; une carte de bonne ann&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique555" rel="directory"&gt;NOUVEL AN CHINOIS&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

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	</item>
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		<title>RETOUR DE CHINE</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;De retour de leur s&#233;jour en Chine, les &#233;l&#232;ves de Seconde section orientale ont rassembl&#233; dans les articles ci-dessous leurs impressions de voyage&#8230;&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique357" rel="directory"&gt;R&#233;alisations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
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		<title>NOUVEL AN CHINOIS</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vendredi 24 janvier, les &#233;l&#232;ves de 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; se sont rendus &#224; l'Institut Confucius, &#224; l'occasion des pr&#233;paratifs pour le Nouvel An chinois. Ils se sont adonn&#233;s &#224; l'art du papier d&#233;coup&#233;s et &#224; la confection de lanternes, deux &#233;l&#233;ments indispensables &#224; la d&#233;coration de la maison durant la f&#234;te du printemps. Les &#233;l&#232;ves de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; se sont initi&#233;s &#224; la calligraphie et la peinture Chinoises en compagnie du peintre WANG Chunyu. Pendant une heure et demi, tr&#232;s concentr&#233;s, ils se sont entra&#238;n&#233;s &#224; &#233;crire au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique357" rel="directory"&gt;R&#233;alisations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;e Internationale des Assistants de Langues vivantes</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A l'occasion de la journ&#233;e internationale des Assistants de Langues vivantes du 07 d&#233;cembre, nos assistants ont r&#233;alis&#233; deux petites vid&#233;os, pour se pr&#233;senter, expliquer leur travail ou simplement illustrer leur d&#233;couverte de la France et du lyc&#233;e&#8230;.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique539" rel="directory"&gt;Les assistants de Langues&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>NOS ELEVES DE LVC CHINOIS &#224; PARIS</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Compte-rendus et photos r&#233;alis&#233;s par nos &#233;l&#232;ves au cours de leur s&#233;jour &#224; Paris. 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; Jour : Pr&#233;sentation d'un vase Ding, dit Shan ding de l'&#233;poque Shang. Il est fait de bronze et comporte des inscriptions qui sont le plus souvent un embl&#232;me de clan. Pr&#233;sentation du grand Bouddha, une sculpture de 4 m&#232;tres de haut. Il a &#233;t&#233; d&#233;coup&#233; en plusieurs parties afin de l'importer du Japon vers le mus&#233;e Cernuschi en France. Avec la guide : tr&#232;s int&#233;ressante. Porte miroir chinois en forme (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique357" rel="directory"&gt;R&#233;alisations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Apprentis sous-titreurs !</title>
		<link>https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?article1568</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le vendredi 11 octobre, les &#233;l&#232;ves de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; SIC, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; LVB et Terminale SIC ont assist&#233; &#224; la projection du film documentaire Bad Women of China au cin&#233;ma Arvor, dans le cadre du festival Made in China. Cet &#233;v&#233;nement &#233;tait organis&#233; par l'Institut Confucius de Bretagne et l'association Comptoirs du Doc. Dans le cadre du cours de chinois, les 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;res&lt;/sup&gt; SIC ont pu d&#233;couvrir et s'exercer au travail de sous-titrage d'un film. Ils ont pu appliquer imm&#233;diatement leurs connaissances puisqu'ils ont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique357" rel="directory"&gt;R&#233;alisations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>PROJET MUSIQUE TRADITIONNELLE CHINOISE</title>
		<link>https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?article1564</link>
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		<dc:date>2024-10-10T11:23:20Z</dc:date>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#22312;&#24038;&#25289;&#20013;&#23398;&#21548;&#21476;&#20195;&#38899;&#20048; Ce lundi 7 octobre, des &#233;tudiants du Conservatoire de Musique de P&#233;kin sont venus au lyc&#233;e, accompagn&#233;s de deux de leurs professeurs. Ils nous ont tout d'abord pr&#233;sent&#233; 4 instruments de musique traditionnelle chinoise. La pr&#233;sentation s'est faite en chinois et nous les &#233;l&#232;ves de Section Internationale n'avons presque pas eu besoin de la traduction. C'&#233;tait chouette de comprendre ce qu'ils disaient. A chaque fois que les &#233;tudiants pr&#233;sentaient un instrument, ils faisaient des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique357" rel="directory"&gt;R&#233;alisations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ESPAGNOL : &#191;Un chocolate o un mate ?</title>
		<link>https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?article1552</link>
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		<dc:subject>Goodies</dc:subject>
		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Un chocolate o un mate ? Taller &#171; Bebidas latinoamericanas &#187; En cours d'espagnol les &#233;l&#232;ves hispanistes de la 205, 207 et 208 ont travaill&#233; sur le sujet de l'identit&#233; latino-am&#233;ricaine &#224; travers les boissons. Nous avons travaill&#233; notamment le chocolat et le mate mais pas seulement. D'autres boissons moins connues ont &#233;t&#233; d&#233;couvertes tout au long de la pr&#233;paration de notre projet. Nous avons pu travailler la th&#233;matique de fa&#231;on classique, en cours, puis nous avons eu l'occasion de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique263" rel="directory"&gt;L'Espagnol&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot57" rel="tag"&gt;Goodies&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rentr&#233;e 2025 : Postuler &#224; une section europ&#233;enne / orientale</title>
		<link>https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?article84</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Qui peut entrer &#8230; Les dossiers pour la rentr&#233;e 2024 sont d&#233;sormais en ligne&#8230;Ils seront &#224; rendre pour le 15 mai 2024.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique73" rel="directory"&gt;Sections europ&#233;ennes et orientale au lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/sites/citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/IMG/pdf/dossier_anglais_2025.pdf" length="130410" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation des sections europ&#233;ennes et orientale du Lyc&#233;e</title>
		<link>https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?article1192</link>
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&lt;p&gt;Les sections europ&#233;ennes et orientale au lyc&#233;e : Les langues ont une place centrale au lyc&#233;e Zola en particulier &#224; travers les trois sections europ&#233;ennes et la section orientale : La section europ&#233;enne &#171; ALLEMAND / HISTOIRE GEOGRAPHIE &#187; (cr&#233;&#233;e en 1994) La section europ&#233;enne &#171; ESPAGNOL / HISTOIRE GEOGRAPHIE &#187; (cr&#233;&#233;e en 2008) La section europ&#233;enne &#171; ANGLAIS / MATHEMATIQUES &#187; (cr&#233;&#233;e en 2009) La section orientale &#171; CHINOIS / HISTORE-GEOGRAPHIE &#187; Dans chacune de ces sections, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.citescolaire-emilezola-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique73" rel="directory"&gt;Sections europ&#233;ennes et orientale au lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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