Le dispositif « ose ta prépa ingénieur à l’université Rennes 1 » a commencé mercredi 14 novembre.

L’inauguration de ce dispositif a eu lieu en présence de M^me la Vice Présidente de Rennes1, de Monsieur le Directeur de l’ESIR, de M^me Cécile Lecomte directrice du SOIE, de Monsieur le Recteur de l’académie de Rennes et de Monsieur Sadoun, proviseur du lycée Emile Zola de Rennes.

Rappelons que ce dispositif est mis en place conjointement par l’université de Rennes 1 et notamment par l’une de ses écoles d’ingénieurs (l’ESIR) et par le lycée Emile Zola.

Il va permettre à une vingtaine d’élèves de Terminale S pendant 11 mercredis après midi d’aborder soit à l’université soit au lycée, plusieurs champs disciplinaires scientifiques traités en première année de licence. Ces domaines mettent en jeu des notions de mathématiques, de chimie et physique des matériaux, d’électronique, d’informatique et de biologie.

Les élèves vont découvrir l’articulation des différentes formes d’enseignement à l’université : cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques …

Les intervenants sont des enseignants du supérieur et du lycée qui travaillent en concertation.

A l’heure où est écrit cet article, les élèves ont déjà participé à l’université à un TP de chimie et physique des matériaux à l’université et suivi au lycée une séance de mathématiques sur une introduction aux espaces vectoriels, première approche de structures en mathématiques qui s’appliquent à de nombreux domaines.

Le dispositif « ose ta prépa ingénieur à l’université Rennes 1 » a été inauguré le mercredi 14 novembre et s’est clôturé le mercredi 17 avril.

Il a été est mis en place conjointement par l’université de Rennes 1 et notamment par l’une de ses écoles d’ingénieurs (l’ESIR) et par le lycée Emile Zola pour mieux faire connaître les études scientifiques post bac et ses domaines d’application ainsi que l’université et ses les filières d’excellence.

Une vingtaine d’élèves de Terminale S pendant 10 mercredis après midi, à l’université, à l’INRA ou au lycée, ont pu aborder plusieurs champs disciplinaires scientifiques sous différentes formes : cours magistraux travaux dirigés, travaux pratiques, étude sur le terrain.

Les intervenants étaient des enseignants du supérieur et du lycée qui ont travaillé en concertation.

Lien vers le programme des différentes séances

Lors de la clôture, les élèves ont bien voulu répondre à un questionnaire. Merci à eux.

Voici quelques réponses :

Qu’est-ce que vous avez découvert au fil des séances ?

• « Les différents aspects du métier d’ingénieur, la diversité des domaines d’application »
• « de nouvelles méthodes de raisonnements scientifiques ainsi que les principaux matériaux »
• « les différents aspects de différents métiers suite à de longues études »
• « de nouvelles façons de travailler, de nouvelles méthodes, de nouveaux domaines »
• « un nouveau rythme de travail pendant les cours »
• « des matières que l’on ne traite pas au lycée, ce que l’on fait en école d’ingénieur »
• « de nouveaux horizons dans les domaines des mathématiques, de la physique et de la biologie qui font la transition entre le lycée et le supérieur »
• « des méthodes et des pratiques qui nous ont permis de mieux comprendre des domaines jusque là inconnus »
• « de la théorie et de la pratique »
• « les méthodes et les pratiques pour concevoir les objets du quotidien »
• « des notions de mathématiques du supérieur, des matières différentes du lycée »
• « comment les chercheurs fonctionnent et exploitent des données »
• « les différents domaines de l’ingénierie où on utilise la physique, la chimie, les maths, la biologie »

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Qu’est-ce qui vous a étonné ?

• « L’autonomie importante »
• « le parcours scolaire des scientifiques pour pouvoir faire ce qu’ils font aujourd’hui »
• « comment les scientifiques font des découvertes et les explications qu’ils en donnent »
• « La méthode incroyable de M. Jorgensen pour rembobiner les bobines de codage »
• « L’algèbre de Boole »
• « apprendre tellement de choses en si peu de temps »
• « l’université et son fonctionnement »
• « La longueur d’une recherche »
• « que l’on peut faire de véritables études avec des ponts en pâtes »
• « L’organisation des TP de chimie à la fac »
• « La précision ainsi que la longueur des sujets de recherche menés par les professeurs que nous avons vus »
• « la manière propre à l’ingénieur de combiner théorie et pratique sur le terrain »
• « La précision des calculs et des attentes dans le métier d’ingénieur »
• « Avoir vu les enseignants sous un autre jour »

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Qu’est-ce que vous avez apprécié ?

• « Découvrir de nouvelles choses, de comprendre en quoi ce que l’on apprend au lycée est utile »
• « Les travaux pratiques et les analyses de résultats »
• « La découverte de l’université »
• « L’algèbre de Boole car cela concerne mon avenir »
• « L’espace vectoriel des matrices »
• « L’informatique »
• « Les séances aussi diverses que variées qui alternent maths, physique, SVT »
• « Mieux comprendre la signification de la filière informatique »
• « La diversité des séquences ce qui permettait de ne pas alourdir »
• « L’accessibilité des notions »
• « Tout »
• « Les professeurs étaient tous très impliqué(e)s, sympathiques »
• « La gentillesse des intervenants, la possibilité d’échange avec eux »
• « la convivialité des séances »
• « La bonne ambiance maintenue tout au long »

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Dès à présent, nous préparons l’an prochain…. Très prochainement de nouvelles informations seront communiquées sur la mise en place de ce dispositif pour 2013/2014.

Les intervenants

• de l’université Rennes 1 : M. Calvez, M^me Maréchal, M. Sangleboeuf, M^me Grazon, M. Jorgensen, M^me Bezy
• de l’INRA : M. Bouchereau
• du lycée : M. Camus, M^me Halbert, M^me Manens

Plus de 700 personnes ont chaleureusement applaudi cette année « VOCCOLYCE » l’ensemble vocal de la cité scolaire , qui s’est produit dans un répertoire pop rock harmonisé pour voix égales. Queen, Radiohead, Metallica, U2, M , un paysage sonore à la hauteur du talent des choristes investis dans un travail vocal privilégié.

Les concerts, proposés en version « acoustique », sont accompagnés par un pianiste et un contrebassiste, musiciens professionnels.

Quelques jeunes filles d’autres établissements ont rejoint l’ensemble, qui répète chaque mercredi de 13h 30 à 14h 30, tous les niveaux sont intégrés, de la sixième à la faculté.

L’ensemble collabore régulièrement avec des artistes professionnels, la saison prochaine promet de belles rencontres !

F. Tettamanti

Crédit photo : M Voghera

The 2nde10 euro class had an exchange with the gymnasium Sorghvliet in the Hague from April 8th to 13th.

The students

The week

The teachers : M^me Guillemot, M. Gallais, M. Jourdan

Now students, if you want to add your mini presentation, contact your teachers.

Samuel Poulain a participé toute l’année à l’atelier tarot au collège.

Il a participé au championnat de France de Tarot qu’il a remporté en triplette !

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bisso na bisso dans la cour de la chapelle

jeudi 06/06 de 14h à 16h

Venez découvrir

• de 14h à 16h　 : trois expositions dont celle du photographe Lumière Moussala.

• de 15h15 à 16h　 : une lecture vivante de plusieurs passages de l’œuvre Alain Mabanckou.

　C’est une nouvelle étape dans la construction d’un lien avec le Midav et avec des étudiants de Brazzaville autour de l’oeuvre d’auteurs congolais africains francophones.

Cérémonie de clôture de l’année de la langue chinoise en France dans le grand auditorium de la Bibliothèque Nationale de France.

Le lycée y était représenté.

Marine Deleume et Thibault Immelé au monument aux morts pour les commémorations du 8 mai.

En mars ils étaient 57 à avoir fait le grand saut : ils ont été récompensés ce le jeudi 30 mai à 11h ! Sous les applaudissements de leurs camarades, tous ont reçu un prix.

Qu’ont donc fait ces élèves de sixième ? Ils ont participé au concours Kangourou…

Organisé par l’équipe des professeurs de mathématiques de 6^e du collège, ce concours consiste à répondre en 50 minutes à 24 énigmes de logique… Et ce n’est pas toujours facile…

Sauriez-vous dire, si la somme des âges de 3 personnes est de 31 ans, quelle sera la somme de leurs âges dans 3 ans ? Ou bien : combien y a-t-il de paires de nombres positifs de 2 chiffres dont la différence est 50 ? Ce n’est pas si simple !

Et pourtant beaucoup d’entre eux ont obtenus de bons ( et même de très bons !) résultats.

Monsieur Raigneau était présent pour féliciter l’ensemble des élèves de sixièmes qui s’étaient inscrits à ce concours, et tout particulièrement Matis Fatehali de 6ième6 (1^er du collège, dans les 100 premiers au classement national), Judith Rannou de 6ième4 (2^e du collège) et Abel Le Cocgen de 6ième2 (3^e du collège).

Bravo Matis, Judith et Abel !

M. Christophe MOREAU, Sociologue, chercheur au LARES/université de Rennes 2, a animé une conférence débat autour du thème « Connaître nos adolescents et adapter nos postures éducatives ».

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Le personnel de la cité scolaire et les parents d’élèves y étaient invités.

Article de mai 2013

Bonjour à tous !

J’ai passé ma soutenance de mémoire ce matin à huit heures :

« De l’harmonisation de la pédagogie du Chinois en France-avec pour angle les manuels de Chinois français et la pédagogie en secondaire. »

Un titre très ampoulé en Français qui donne ça en Chinois :

《法国中文教学的正规化—以法国中文教材和中学阶段教学为视角。》

Nous avons eu les résultats ce soir, j’ai obtenu ma maitrise avec une mention « très bien » !

La prochaine étape est donc Pékin et le journal « La Chine au Présent » mais avant, un petit tour de dix jours avec Anastasia par l’Ukraine et retour le 3 août en France.

Sébastien

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Article de septembre 2011

Dernièrement, j’ai gagné le concours du « Pont pour le Chinois » destiné aux étudiants étrangers en séjour en Chine, 在华留学生汉语桥大赛.

J’avoue que l’impression que ca fait est assez indescriptible… Cétait une expérience géniale … J’ai d’ailleurs eu droit à l’accueil avec banderole au retour dans mon université, l’Ecole Normale du Shandong, à une conférence de presse et tout le tintouin, je vais même avoir une prime… On m’a demandé de participer a une émission de télévision sur la chaine cinéma pour commenter un film d’art et d’essai français ! L’institut Confucius souhaite même que je devienne responsable du club échange entre la France et la Chine, et ca intéresse ! Bref, des projets en nombre !

De plus je suis en train d’écrire un compte-rendu pour Ouest-France et Le Messager ( journal le plus vendu en Haute-Savoie) qui veulent faire un article sur le concours.

Sébastien Roussillat, ancien élève du lycée Zola parti faire ses études en Chine en 2007
Sébastien est au centre de la photo, avec veste noire et T-shirt rouge.

sebastien roussillat

"Vendredi, on a visité La Cathédrale de Séville (Sévilla) : c’était immense et joli.

Nous sommes arrivés sur Cordoue vers 21h et avons rejoint nos correspondants pour un week-end en famille."

Ana, Jade,Leïla, Mariéva

Article du vendredi 15 février

La découverte de l’Andalousie se poursuit pour les 3^es de Zola .

Mardi nous sommes allés visiter Grenade. Après une promenade dans L’Aïbicin nous avons visité L’Alhambra. Hier, nous sommes resté à Cordoue que l’on a arpenté sous un beau soleil. Tout se passe bien avec les correspondants et leurs parents qui nous chouchoutent.

Départ ce matin pour Séville.

A bientôt

Les 3^es 2, 4 et 5

Andalousie zola

Article du mardi 12 février

45 élèves de 3è2-4-5 sont partis dimanche soir, pour un échange scolaire, et sont arrivés à Cordoue (Andalousie), lundi en fin d’après midi.

Voici quelques nouvelles :

« Le voyage s’est bien passé, il a neigé à Madrid. Il y avait une bonne ambiance dans le car. Nous avons été très bien accueillis par nos correspondants, qui sont très chaleureux. » Claire et Raphaëlle

Aujourd’hui, mardi à Cordoue : visite de la cité scolaire, Madinat a Zahara et visite d’un atelier de céramique.

Les professeurs de l’échange

Le groupe

Les élèves de 3^e 5 du collège à la fête de la science à Cesson. Ils vont s’intéresser à l’énergie de la chimie et aux variations autour de l’eau.

Les photos de la sortie seront disponibles à partir de ce lien : cliquez ici

M^me Delphine Ducourtioux

M. Nicolas Braneyre

Le CVL organise le jeudi 4 avril une journée solidarité en partenariat avec le Secours Populaire.

Cette journée sera « rouge et bleue », les couleurs de l’association. Le CVL demande aux élèves ainsi qu’au professeurs de porter des vêtements de ces couleurs pour marquer le coup.

Ce jour là et les jours qui suivront, des élèves bénévoles recueilleront les dons : le Secours Populaire a proposé que nous collections des produits d’hygiène (savon, dentifrice, shampoing, brosses à dents etc…) et des produits pour bébés (petits pots, couches, produits d’hygiène aussi).

Ce jour là aussi une personne de l’association viendra rencontrer les élèves en salle Paul Ricoeur (entre 13h et 14h), pour les informer de la situation de la pauvreté et de la précarité à Rennes et leur expliquer le travail qu’ils font. Ils auront aussi des suggestions d’actions bénévoles pour les élèves qui voudraient donner un peu de leur temps.

Merci de votre participation

Elisa Quérré, élève de 2de4, est à l’origine de ce projet.

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L’affiche au format pdf :

affiche solidarité

Le programme de l’après midi était :

14h00 : début des activités dans les différents espaces :

• cour de la Chapelle : représentation de la troupe de théâtre de M. R. Gitton, puis activités musicales
• cour Dreyfus : tournoi de foot
• cour de terrain de basket : tournoi
• salle Paul Ricoeur : théâtre d’improvisation
• cuisine du self : concours de cuisine (début : 13h45, fin : 16h00)

16h00- 16h30 : défilé des déguisements dans la cour Dreyfus.

16h45 : remise des prix

16h45- 17h00 : goûter devant le foyer des élèves

Un retour en images :

• Activité artistiques

• Le défilé

• Des portaits

Merci aux organisateurs du CVL, aux participants, au photographe !

Le défilé

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Les activités artistiques

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Portraits

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	Le 20 décembre, c’est la fête à Zola ! On se prépare dans la salle de musique. On se déguise, on se maquille. Tous en pères Noël, les 6es 2 vont chanter dans les classes et les élèves du club informatique filment et prennent des photos. Nous passons quelques minutes pour nous changer. Quand tout le monde est prêts nous passons à l’action ! La petite troupe de pères Noël se dirige vers le bureau de Mr Sadoun et de Mr Raigneau : nous leur offrons des serre-tête avec des cornes de rennes : ils sont très beaux…. La bande s’installe devant le bureau et le spectacle commence. Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs, tenez vous bien car nous entamons ce show par Vive le vent , interprété au violon par Alice Florent, et repris en choeur par tous les élèves. On applaudit à se casser les mains : c’est un vrai show ! Et la tournée continue dans les classes des lycéens qui nous réservent un accueil très chaleureux. Ensuite, tout le monde a dégusté le repas de Noël, certains avait gardé leurs costumes de père Noël. Nous nous sommes tous régalés.
Le menu du repas de Noël : Entrées : ( choix d’un élève)  Petites crevettes accompagnées de saumon fumé et de mayonnaise…  Foie gras, jambon fumé…
Plats de résistance :  pommes noisettes…  origami de cabillaud de St. Jacques et écrevisses …( poisson)
Dessert :  cube chocolat et sa crème anglaise… rubisphère au fruits rouges…

Texte de Marina Benoist, Perrine Blin, Marina Musse, ClaraTesnier 6°4

Photos d’Hyppolite Lovinger-Bidois

Le document élève

L’échange avec le lycée CUTELLI DE CATANE, ville de Sicile d’environ 340 000 habitants, a vu le jour en 2000.

Né d’une amitié entre des professeurs de Français et d’Italien, il apporte toujours de nombreuses satisfactions tant sur le plan linguistique et culturel que sur le plan relationnel.

Ce dernier échange du 19 au 26 mars 2013 n’a pas dérogé à la règle et les élèves sont revenus enchantés de leur séjour.

Le journal jour après jour :

Les professeurs : M^me Bouteiller, M^me Savean, M. Gaultier.

Les reportages photos d’élèves :

Depuis plusieurs années, le lycée Zola a conclu un partenariat avec l’institut Goethe, dans le cadre de l’initiative « Les écoles partenaires de l’avenir », un réseau mondial de collèges et lycées qui bénéficient d’une offre de services remarquable et doivent relayer et diffuser la langue et la culture allemande.

Cette initiative pilotée par le ministère allemand des Affaires étrangères permet notamment, pour le lycée Emile Zola, de faire participer des élèves à des cours de langues d’été en Allemagne, qui sont intégralement pris en charge. L’accueil d’intervenants culturels comme la Popakademie de Mannheim, de comédiens français et allemands, la mise en réseau des établissements partenaires sont d’autres points forts du programme.

Enfin, c’est également avec le soutien de l’institut Goethe que l’atelier de théâtre en allemand au lycée a pu prendre un essor international, avec la participation aux festivals de Turin en 2012, Paris et Barcelone en 2013, en attendant pour 2014 Berlin ou Lisbonne.

Le lycée Zola apparaît maintenant sur le site PASCH, dans sa version allemande :

http://www.pasch-net.de/par/spo/eur/fra/de3351082.htm

Raphaël Gitton

L’école primaire de la Poterie, les collèges « Clotilde Vautier, Les Ormeaux , la cité scolaire Émile Zola, au nouvel an chinois sur la place de l’Hotel de Ville ».

Le lycée Émile Zola, représenté pour l’occasion par Gustave, élève de terminale ES, s’est associé aux manifestations commémoratives du 11 novembre 1918 et aura ranimé la flamme du souvenir aux côtés de Monsieur Cadot, Préfet de Région, Préfet d’Ille et Vilaine.

Les élèves de la seconde 6 participent au Goncourt des lycéens 2012.

Lien vers la plate forme d’échange

Lien direct vers les derniers articles émanant du lycée Emile Zola

Isabelle Savéan

M^me Gautier-le-Bronze

Vous pouvez dorénavant voir notre exposition de peinture installée dans les couloirs de l’administration mais aussi dans les couloirs des salles d’histoire et de SES.

L’édition 2013/2014 du dispositif « Ose ta prépa ingénieur à l’université de Rennes 1 » a été présentée mardi 21 mai aux élèves de 1S et à leurs parents.

Le diaporama présenté :

• format powerpoint

• format pdf

La lettre de motivation à remettre au secrétariat de M. le Proviseur au plus tard le 7 juin.

Retour sur l’édition 2012/2013

Si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez contacter : M. Camus, M^me Manens, M^me Halbert, professeurs de mathématiques au lycée

PROJET « RESISTANCE(S) » : CONCOURS DE PHOTOGRAPHIES OUVERT A TOUS LES ELEVES DU LYCEE

Thème de l’année : « Rencontre ».

Sur ce thème, présenter trois photographies(au maximum) sur clé USB, accompagnées d’un titre, du nom de l’auteur et de sa classe, et, éventuellement, d’un texte d’accompagnement.

A déposer avant la fin du mois de Mai, au CDI ou au bureau de la Vie scolaire.

Un lot sera offert à chacun des participants.

Pour toute information complémentaire, contactez M. Leraud, professeur d’Histoire-Géographie.

Dans le cadre des échanges entre le lycée Zola et l’école des langues étrangères de JINAN, une trentaine d’élèves chinois sont venus suivre les cours au lycée, ont découvert le Mont Saint-Michel et Saint Malo, notre jolie ville de Rennes et ont eu l’occasion de vivre dans les familles de nos lycéens.

Une expérience humainement très riche pour les uns et les autres.

Accueil

Le lycée Émile Zola a eu le plaisir d’accueillir Mr Loisel (policier formateur Anti drogue) et Mr Poras cadre de santé au centre Hospitalier Guillaume Régnier autour de la problématique des conduites addictives.

De nombreux parents auront pu apprécier la clarté et la justesse de l’argumentation de nos hôtes.

Le 24 mai dernier, les 1^re L2 et les élèves sinisants de 1^re LV3 sont partis découvrir deux sortes de jardins dans le cadre du projet mené depuis le début de l’année. Les élèves ont travaillé sur les jardins à la française et les jardins orientaux. Ils ont également approché de près la peinture chinoise, intimement liée à la nature.

Lors de cette sortie, les élèves ont pu admirer deux jardins très différents. Ils ont pris des photos, se sont assis pour croquer ici et là des fleurs, des arbres, des ponts …

Voici quelques photos et croquis de cette balade colorée et enchanteresse.

D’abord, des photos des jardins du chateau de Villandry : jardins français très symétriques

Puis, nous nous sommes rendus à Maulévrier, et avons déambulé dans le plus grand parc oriental d’Europe.

Un style très différent !! Beaucoup de symboliques et de poésie.

M^me Gautier-Le-Bronze

Courant octobre a lieu un stage d’intégration pour les élèves de Sixième à LARMOR BADEN. Les enseignants mettent à votre disposition un blog qui vous permettra un suivi du stage :

Lien vers le blog séjour du 8 au 10 octobre

Lien vers le blog séjour du 10 au 12 octobre

Lien vers le blog séjour du 15 au 17 octobre

Voici le descriptif des activités

Les enseignants participants à ce projet

La troupe « Zolala » de 15 élèves amateurs de 2^de, première, terminale a créé de bout en bout cette pièce sur le thème « unterwegs », en route, entre-deux, avec le soutien de l’institut Goethe.

Réunis les lundis soirs pour improviser, jouer, écrire et mettre scène, les élèves ont participé avec un succès remarquable aux deux festivals de Paris et Barcelone.

Le lien vers la vidéo de la pièce à Barcelone

Raphaël Gitton

Dans le cadre du projet « Résistance(s) », la nouvelle exposition photographique sera installée mardi 14 mai dans l’après-midi au lycée : « Australie, terre aborigène » de Bruno Colliot.

Nous aurons le plaisir d’accueillir Monsieur Bruno Colliot, photographe qui parcourt les routes depuis 1982, traversant de nombreux continents, découvrant de grands espaces qui le menèrent toujours plus loin jusqu’à………………..notre lycée.

Le vernissage aurait lieu en salle Paul Ricœur ce même jour, mardi 14 mai, à 18 heures dans le cadre de :

« les 1^res Rencontres photographiques de la cité Émile Zola »

Ce sera l’occasion d’échanger sur la photographie, les nouveaux travaux des photographes présents et de présenter l’exposition.

Les anciens exposants, les collègues de l’établissement, les parents et les élèves sont invités.

Le groupe d’élèves

Des compte-rendus d’élèves

M^me Gautier Le-Bronze